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语文中考模拟试卷
班级： 姓名： 成绩：
一、基础积累（21分）
1、给下列加点字注意，根据拼音写出汉字。（4分）
长江三峡以其险jùn 的地形、绮 丽的风光、磅礴 的气势和众多的名胜古迹闻名xiá 迩，是世界著名的旅游胜地。
2、下列语句中标点符号使用正确的一项是：（ ）（3分）
A． 今年暑假的夏令营活动，你是参加文学社的？还是参加学生干部的？
B．“吃一堑，长一智。”便是这个道理。
C．“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”
D．应试教育与素质教育之间有没有平衡点，是我们教育工作者应该认真思考的问题。
3、默写（错、添、漏字不给分）（8分）
① 各领风骚数百年。
②欲把西湖比西子， 。
③呜呼！ ，吾庐独破受冻死亦足。
④ ，秋水共长天一色。
⑤出师未捷身先死， 。
⑥在无边的旷野上，在凛冽的天宇下， ……
⑦江泽民总书记说过，扬州是我可爱的故乡。即将参加2006年中考的学子们，你们对我们可爱的故乡有什么认识？请写出体现扬州人土风情的诗句（鼓励诗歌创作，符合诗歌要求的另外加1分）：
⑴ ， ；
⑵ ， 。
4、下列句子中括号里的成语使用有误的一项是（ ） （3分）
A．这次到沿海地区，虽然只是（走马观花）地看看，但那里的变化，却给我留下了极深的印象。
B．在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之士特别提醒人们，要警惕纳粹势力（死灰复燃）。
C．事情已经过去了27年，27年是一段漫长的时间，其间（沧海桑田），世事多变，但我不相信他会忘掉我，忘掉中国。
D、秋雨湿透了衣衫，她双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，（噤若寒蝉）。
5、下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A. 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期法国杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《李尔王》《哈姆雷特》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》。
B. 《生命的意义》以环境描写渲染气氛，《最后一课》以普法战争为背景，《竞选州长》运用大量引文推动情节的发展。
C. 《曹刿论战》选自自传体史书《左传》，作者相传是春秋时期的左丘明。
D. 《雪》选自鲁迅的散文集《野草》，他的代表作有小说《孔乙己》。
二、语言实践。（18分）
6、修改病句。（限改一处）（4分）
①开展这次活动旨在提高全社会环保的风气。
②那年除夕，借着皎洁的月光，我和小伙伴们放了很多鞭炮。
7、请将下列内容概括成一句话新闻（不超过15字） （3分）
新华社珠峰大本营
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8、综合性学习（8分）
请你参加下面语文综合性学习活动按要求完成后面的题目。
神舟再度飞天，中华续写辉煌，载人航天实践又一次证明，中华民族完全有能力依靠自主创新，依靠自己的智慧，在世界高科技领域占有一席之地。你们班要为此举行一次庆祝活动，同学们都以极高的热情积极准备。
（1） 请你为这次庆祝活动确立一个主题。（1分）
（2） 请你为这次活动拟一条广告或标语（至少用一种修辞）。（1分）
（3） 围绕你所确定的主题设计一个简要的活动方案。（2分）
（4） 请你就费俊龙、聂海胜的壮举，发表一段简短的贺词。（2分）
（5） 请你代表中国航天科技集团给两位宇航员写一段颁奖词。（2分）
9、请你用简单的几何图形画
出“大漠孤烟直，长河落日圆”
（王维诗）这句诗所表现的画面，
并简析它所体现出的诗歌的“图
画美”。（3分）
三、阅读理解（51分）
（一）阅读下面古诗，按要求回答问题。（4分）
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。（2分）
答：
2、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）
答：
（二）阅读下面两段文言文，完成下列问题。（15分）
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。(选自孟子《鱼我所欲也》)
【乙】孟子曰：“……丈夫①之冠②也，父命③之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇⑤之道也。居天下之广居⑥，立天下之正位⑦，行天下之大道⑧；得志与民由⑨之，不得志独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”（节选自《孟子·滕文公下》）
〔注释〕①〔丈夫〕成年男子 ②〔冠〕古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼。③〔命〕教导④〔夫子〕丈夫⑤〔妾妇〕妇女，这里“妾”“妇”连用⑥〔广居〕宽大的房子，孟子用来比喻“仁”⑦〔正位〕正确的位置，孟子比喻“礼”⑧〔大道〕大路，孟子用来比喻“义”⑨〔由〕遵循大道走。
1、解释下列句中加点字的意思。（4分）
①所识穷乏者得我与。得：
②是亦不可以已乎？已：
③往之女家之：
④以顺为正者，妾妇之道也。顺：
2、翻译文中画线的句子。（4分）
①万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉
②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。
3、甲、乙两文中，孟子各阐述了怎样的主张？（4分）
答：
4、甲、乙两文中，孟子论述的观点一致的地方是什么？这其中又有何差异？（3分）
答：
（三）《狼与鹿的传奇故事》（14分）
（1）世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事？
（2）美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。
（3）苏必利尔湖中的洛耶岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物。仅仅10年工夫，驼鹿由1500只左右猛增到3000多只，洛耶耳岛灌木稀疏，一片凄凉了。
（4）为了拯救洛耶耳岛上的植被，生物学家们决定进行一个大胆的实验---依靠四只幼狼来改变这种状况。
（5）起初，这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿“兵团”。面对强大的对手，狼队并不惧怕，而且还想出一个很好的策略，那就是先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥视，并不贸然出击，当发现有因为饥饿或疾病而孱弱的驼鹿出现时，它们便一哄而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。
（6）孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最终被扑倒、撕裂、啃啮起来……
（7）此时，那些自私、无义的驼鹿群已逃得无影无踪了。
（8）当洛耶岛上的狼群达到65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。
（9）这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩，草叶肥荚，得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿数量只有从前的1/2，但狼群的攻击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。
（选自《都市家庭报》）
1、彼得逊教授亲眼目睹的这一独特现象是指：________________________（不超过10个字）（2分）
2、生物学家们进行的一个大胆的实验是：___________________________________________________（15个字以内）（2分）
3、为什么众多的驼鹿起初抵挡不住四只幼狼的攻击，而到后来，狼群增加了，鹿群减少，狼对鹿却无从下口呢？（2分）
我的理解：_________________________________________________________
4、请用简要的语言概括本文的主要内容。（2分）
我的概括：_________________________________________________________
5、第（6）段中“孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣”，想象一下，此时的老鹿会怎么想？（2分）
我的想象：_________________________________________________________
6、读了本文，你想提出什么问题和同学讨论？（要求：⑴只提一个问题；⑵估计其他同学可能会有什么看法，简要写出来）（4分）
我的问题：________________________________________________________
同学可能会有的看法：
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（四）母亲的诗（18分）
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”
③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
1．文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（4分）
第一次：
第二次：
2．第⑦段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
属于 描写，作用是：
3．联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。（3分）
4．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四点）（4分）
5．结合自己的生活体验和感悟，用“……把……的门推开了”的句式，写四行句子，连缀成一首题为“把门推开”的小诗。（不能抄文中的诗句）（4分）
把门推开
四、作文：（60分）
生活中有阳光，也有风雨。你笑过，也曾哭过。但笑过、哭过后，你还必须坚强地站起来，笑对生活。请以“哭也过，笑也过”为题，自主立意，自选体裁，写一篇800字左右的文章，表达你对生活的感受与认识。